![Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την εκπαιδευτική αξιολόγηση στην αποτελεσματική διδασκαλία | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την εκπαιδευτική αξιολόγηση στην αποτελεσματική διδασκαλία | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας](https://www.uth.gr/sites/default/files/images/2020/1-1.png)
Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την εκπαιδευτική αξιολόγηση στην αποτελεσματική διδασκαλία | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
![Ο παρεμβατικός ρόλος του εκπαιδευτικού στην επιτυχή αντιμετώπιση του παιδιού με δυσλεξία στο σημερινό σχολείο Ο παρεμβατικός ρόλος του εκπαιδευτικού στην επιτυχή αντιμετώπιση του παιδιού με δυσλεξία στο σημερινό σχολείο](https://www.paidonarogi.gr/media/k2/items/cache/51a3864ed3ad604d2340c3f8fe249f94_XL.jpg)
Ο παρεμβατικός ρόλος του εκπαιδευτικού στην επιτυχή αντιμετώπιση του παιδιού με δυσλεξία στο σημερινό σχολείο
![PDF) Ο συμβουλευτικός ρόλος των δασκάλων στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ). PDF) Ο συμβουλευτικός ρόλος των δασκάλων στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ).](https://i1.rgstatic.net/publication/323114089_O_symbouleutikos_rolos_ton_daskalon_sten_antimetopise_ton_mathesiakon_dyskolion_paidion_me_Diatarache_Elleimmatikes_Prosoches_-_Yperkinetikoteta_DEP-Y/links/5a805b89aca272a73769d346/largepreview.png)
PDF) Ο συμβουλευτικός ρόλος των δασκάλων στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ).
![Διερεύνηση απόψεων και παραδοχών γονέων παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες σχετικά με την στάση της διεπιστημονικής ομάδας απέναντι στις δυσκολίες που αυτά αντιμετωπίζουν σε κοινωνικό και εκπαιδευτικό επίπεδο καθώς και οι παραδοχές της Διερεύνηση απόψεων και παραδοχών γονέων παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες σχετικά με την στάση της διεπιστημονικής ομάδας απέναντι στις δυσκολίες που αυτά αντιμετωπίζουν σε κοινωνικό και εκπαιδευτικό επίπεδο καθώς και οι παραδοχές της](https://apothesis.eap.gr/media/219/347/204/503/th_86940_0_big.jpg)
Διερεύνηση απόψεων και παραδοχών γονέων παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες σχετικά με την στάση της διεπιστημονικής ομάδας απέναντι στις δυσκολίες που αυτά αντιμετωπίζουν σε κοινωνικό και εκπαιδευτικό επίπεδο καθώς και οι παραδοχές της
ΙΕΠ: ΟΔΗΓΟΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ | Εκπαιδευτικό Υλικό | Επιμόρφωση | ΣΕΕΠΕΑΑ
![Ο ρόλος των γονέων, των εκπαιδευτικών και της τοπικής κοινωνίας στην εξέλιξη ενός παιδιού με δυσλεξία Ο ρόλος των γονέων, των εκπαιδευτικών και της τοπικής κοινωνίας στην εξέλιξη ενός παιδιού με δυσλεξία](https://www.limnosfm100.gr/media/k2/items/cache/71851801f31c95b294d845aa8545dd66_L.jpg)